Oggi è risaputo che la luce favorisce il senso di benessere, che aiuta a concentrarsi e a impegnarsi. Di conseguenza è soprattutto nelle scuole che la scelta dell’illuminazione si rivela fondamentale per l’efficacia biologica e quindi per il buon esito dello studio.
Un’illuminazione carente nelle aule dovrebbe ormai essere cosa del passato. La luce naturale del giorno assume un ruolo molto importante, anche perché cambia di continuo per intensità e temperatura di colore. La luce fredda tiene svegli e stimola l’attività, mentre quella calda ha un effetto riposante sugli studenti.
Se la luce artificiale si adatta in modo dinamico a questo andamento, e se in più tiene conto di come si svolgono le lezioni, migliora non solo il senso di benessere ma anche il successo nello studio. Che si tratti di matematica, compiti in classe, lavori creativi o anche ricreazioni, una luce biodinamica aiuta bambini e ragazzi nella vita scolastica di tutti i giorni.
Le soluzioni illuminotecniche di luce biodinamica offrono molto di più che non un semplice cambio di atmosfera premendo un pulsante. Gli scenari in cui variano intensità e tonalità di luce si adattano andando incontro alle esigenze specifiche di ogni tipo di lezione.
Le tonalità di luce fredda (5000 K) stimolano l’attività e la concentrazione, quindi sono le migliori per i compiti in classe o per le lezioni di matematica. Viceversa le tonalità calde (da 2700 a 3000 K) hanno un effetto riposante e ispiratore, pertanto si prestano a favorire il lavoro creativo che si svolge ad esempio nelle lezioni di arte.
Le singole scene programmate precedentemente si attivano con tutta facilità premendo un solo pulsante. Gli insegnanti hanno così modo di adattare la situazione alle necessità degli studenti, favorendo il loro benessere e l’impegno. Tutti gli apparecchi d’illuminazione Tunable White dell’assortimento XAL sono perfetti per questo scopo.
Gli effetti della luce sul ritmo circadiano (ossia il ritmo sonno-veglia) sono una tematica di cui XAL si occupa intensamente. In collaborazione con WIEN ENERGIE e ASCR (Aspern Smart City Research) stiamo conducendo un progetto di ricerca per una scuola elementare.
Abbiamo sviluppato un apposito profilo luminoso a parete che nell’aula genera una sorta di cielo artificiale. L’illuminazione dinamica emessa è programmata per imitare l’andamento della luce naturale (da quella fredda di mattina a quella calda di sera). Inoltre l’intensità della luce si abbassa durante le pause, in modo da favorire il più possibile il riposo. L’eccellente resa cromatica dei LED (Re > 95) restituisce gli oggetti dell’aula con un effetto vivace, stimolando la curiosità dei bambini.
Le scene si attivano con un touch-display del tutto intuitivo. I docenti devono solo scegliere tra “lavoro concentrato”, “lavoro creativo”, “pausa” e “relax”. Vi sono poi tasti con simboli aggiuntivi, ad esempio per accendere e spegnere la luce della lavagna, oppure spot per mettere in luce i banchi raggruppati. Pertanto si ha la massima flessibilità durante le lezioni.
Il progetto mirava sin dall’inizio a creare condizioni di luce ideali per apprendere, insegnare e lavorare. Si richiedeva pertanto una soluzione flessibile, in grado di adattarsi nel migliore dei modi alle situazioni.
