L'idée dans la conception de l'école maternelle était de donner à l'architecture la forme iconographique d'une maison afin de créer un environnement convivial et familier pour les enfants. Les fenêtres marquantes de la façade, de tailles différentes, devaient rappeler, par leur disposition décalée et leurs dimensions, un dessin d'enfant surdimensionné.
Les architectes voulaient construire non pas un établissement d'enseignement, mais un deuxième chez-soi pour les enfants. C’est ainsi que les sols et les meubles par exemple ont été réalisés en bois massif huilé et les revêtements en tissu en coton. De par leur matérialité et leur perception haptique, les produits utilisés devaient davantage rappeler une maison d'habitation qu'un bâtiment public. Ce concept devait également se refléter dans l'éclairage. Il s'agissait non seulement d'éclairer de manière optimale les zones de jeu et d'apprentissage, mais aussi de créer une ambiance lumineuse confortable et familière. L'ensemble de l'éclairage a été conçu pour être régulable afin de s’adapter aux besoins didactiques changeants.
Planifier correctement pour les enfants exige de choisir une échelle adaptée aux enfants. Ainsi, non seulement le mobilier, mais aussi certains éléments de construction ont été adaptés à la taille des enfants. Ici, les escaliers par exemple n'ont pas la hauteur de marche habituelle de 17 cm, mais seulement 12 cm, ce qui est certes un peu inhabituel pour les adultes, mais beaucoup plus confortable pour les enfants.
En raison de la construction en bois, tous les éléments de murs et de plafonds en bois massif ont été définis en détail dès la planification, avec des fraisages et des perçages pour les conduites à installer ultérieurement pour la ventilation, le chauffage, la distribution électrique, les luminaires, etc. Cela a exigé une planification très précise. La planification a donc pris plus de temps, mais en revanche la durée des travaux a été beaucoup plus courte.
Bien sûr, les enfants ont besoin aussi d'une lumière optimale pour jouer, peindre, bricoler et regarder des livres. C’est pourquoi lors de la planification, une grande attention a été accordée à l'éclairage artificiel, en plus de l'éclairage naturel. « Les luminaires MINO et VELA de XAL correspondaient le mieux à notre concept d'éclairage et d'énergie ainsi qu'à notre architecture. En tant qu'architectes, nous sommes très satisfaits du résultat. Mais ce qui est encore plus important pour nous, c'est que les utilisateurs - les enfants – se plaisent beaucoup dans cette maison et s'y sentent bien », souligne l'architecte Roland Baldi.
La tendance est certainement à l'abandon des salles de classe classiques et rigides au profit de structures flexibles avec des transitions fluides entre les différentes zones et entre l'intérieur et l'extérieur. Des écoles libérées des hiérarchies architecturales et fonctionnelles. Les architectes et les concepteurs d'éclairage doivent tenir compte de cet état de fait en proposant des concepts variables et transformables.
Le cabinet d'architectes Roland Baldi Architects de Bolzano travaille principalement dans le domaine du bâtiment et de l'urbanisme, mais couvre également l'architecture d'intérieur, la planification des espaces verts, l'aménagement des espaces extérieurs et le design. Les projets sont pour la plupart issus de concours remportés et vont des bâtiments industriels et résidentiels aux projets d'urbanisme et d'infrastructure, des établissements d'enseignement à diverses études et conceptions de meubles. Leur architecture se définit par des lignes claires et des matériaux et des couleurs peu nombreux mais utilisés de manière ciblée. Parmi leurs projets les plus importants figurent le plan directeur de la Zone Rosenbach (ex-caserne Mignone) à Bolzano, le parc industriel Syncom à Bressanone, le bâtiment universitaire de Brunico, la centrale de chauffage à distance de Klausen, le téléphérique Meran 2000 et le siège de TechnoAlpin à Bolzano.
